Überblick über den BO-Prozess
BO-Maßnahmen Sekundarstufe II – GE Volksgarten
Phasen im Berufsorientierungsprozess und deren Umsetzung durch außerunterrichtliche und unterrichtliche Bausteine insbesondere der Standardelemente
Die ausgewiesene Dokumentation der BO-Bausteine in den unterschiedlichen Fächern wird von den Fachkonferenzen erarbeitet und wird ständig aktualisiert.
Kompetenzraster Berufsorientierung
- eigene Entscheidungen im Hinblick auf ihre Lebensplanung und den Übergang in die Berufs- und Arbeitswelt vorbereiten und selbstverantwortlich treffen (Entscheidungs- und Handlungskompetenz),
- Kenntnisse über die Wirtschafts- und Arbeitswelt und über Bildungs- und Ausbildungswege auch an Hochschulen systematisieren,
- (betriebsnahe) Praxiserfahrungen sammeln und diese im Unterricht reflektieren,
- eigene Berufs- und Entwicklungschancen erkennen und sich über den Übergang in eine Ausbildung, in weitere schulische Bildungsgänge oder in ein Studium informieren (Sach- und Urteilskompetenz).
Hierzu gehört auch, geschlechtsbezogene Stereotype zu vermeiden bzw. zu beseitigen sowie Praxiserfahrungen in frauen- und männeruntypischen Berufen zu ermöglichen.[1]
[1] http://www.berufsorientierung-nrw.de/standardelemente/strukturen-an-der-schule/curriculum/index.html