Berichte und Aktionen

Reise nach Bulgarien

Am Karnevalssamstag ist das Erasmusteam zurückgekehrt vom dritten und letzten Meeting unseres aktuellen Erasmus+ – Projekts LEO (Learn from Each Other): Nachdem unsere Partnerschulen im Mai 2025 bei uns einiges über „Vielfalt und Integration“ erfahren konnten und wir im Oktober 2025 in Finnland viel über „Nachhaltigkeit“ gelernt haben, fand nun das Treffen in Bulgarien statt. Das Thema hier war „English Language Learning“, denn unsere bulgarische Partnerschule „Geo Milev“ in Burgas hat sich auf das Erlernen der englischen Sprache spezialisiert. Dort werden verschiedene Fächer bilingual unterrichtet und interessante Tools, wie ein speziell fürs Englischlernen programmiertes Minecraft-Spiel, eingesetzt.

Unsere Gruppe flog zunächst am 6.2. in die bulgarische Hauptstadt Sofia, von wo aus wir am Sonntag mit dem Zug nach Burgas reisten. Die Stadt liegt direkt am Schwarzen Meer, konnte uns aber aufgrund des windig-nasskalten Wetters ihre Vorzüge nicht so richtig zeigen. Die ganze Woche über hatten wir ein intensives Programm. Die mitreisenden Schüler*innen aus den Jahrgangsstufen 10, Q1 und Q2, Ceren, Hoa, Elizané, Leonie und Semi, haben eine Präsentation zum Sprachenlernen an der Gesamtschule Volksgarten gehalten und unsere Schule insgesamt hervorragend präsentiert. Bei unserer Rückreise über Istanbul kamen uns Cerens Türkischkenntnisse zugute.

Man kann kaum aufzählen, was wir alles gesehen, erlebt und gelernt haben:

eine Ballettvorstellung in Sofia, jede Menge Orthodoxe Kirchen und Moscheen, eine siebenstündige Zugfahrt quer durch Bulgarien und eine Busfahrt über die türkische Grenze, Wiedersehen mit Freundinnen aus Bulgarien und Finnland, bulgarische Volkstänze und Linguistikrätsel, digital postcards zu Sehenswürdigkeiten von Burgas, Vogelbeobachtung bei eisiger Kälte, die schon von den Thrakern bewohnte Siedlung Nessebar mit ihren 40 Kirchen, Salzgewinnung aus Seen früher und heute, eine 30-minütige Tour mit Koffern durch das Gewimmel der Istanbuler Straßen, den Basar und die Zisterne in Istanbul, das Gefühl von internationalem Zusammenhalt und die Bedeutung des Fremdsprachenlernens.

5er und 6er feiern in der Aula

Wie jedes Jahr organisierte das SV-Team eine bunte Veranstaltung in der Aula. Schüler*innen und Lehrer*innen durften abwechselnd auf der Bühne Spiele spielen. Zwischendurch gab es tolle Darbietungen der Tanz- AGs von Frau Chellay und Herrn Hackstein.

Den Höhepunkt bildete der Besuch der Garde von KG“Alles onger ene Hoot“.

Ein großes Dankeschön an alle Helfenden!

Ein besonderer Vorlesetag für die 5d

Am 21.11.2025 durfte die Klasse 5d einen ganz besonderen Vormittag in der Stadtbibliothek Mönchengladbach erleben. Zum bundesweiten Vorlesetag las Oberbürgermeister Felix Heinrichs den Schüler*innen eine mitreißende Geschichte vor. Im Anschluss erzählte er auch mit viel Begeisterung von seinem Alltag als Stadtoberhaupt. Die Schüler*innen stellten neugierig ihre Fragen – und Herr Heinrichs nahm sich großzügig Zeit, jede einzelne zu beantworten. Ein warmherziger Austausch, der der 5d noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Erasmus+ – Reise nach Finnland

Im Rahmen unseres aktuellen Erasmus+ -Projektes “Leo“ (Learn from Each Other) besuchte eine Delegation unserer Schule vom 6. bis 11. Oktober Finnland. Nachdem im Mai Schüler*innen und Lehrerinnen der beteiligten Schulen aus Finnland und Bulgarien an der Gesamtschule Volksgarten zu Gast waren, um von uns etwas über „Integration“ zu lernen, war unser Thema in Ranua (Lappland) “sustainability“, also „Nachhaltigkeit“.

Durch Ausflüge in den Wald, den Zoo und auf eine Rentierfarm erfuhren wir viel über die finnische Natur. Wie eng die Verbundenheit der Menschen hier mit der sie umgebenden Natur ist, lernten wir bei intensiven Gesprächen am Lagerfeuer.

Wir besuchten die Minengesellschaft Suhanko, die in der unberührten Natur Lapplands eine Mine zum Abbau von Platin-Verbindungen eröffnen will. Diesem Vorhaben stellten wir die Erfahrungen aus dem Tagebau in unserer Region gegenüber. Die mitreisenden Schülerinnen Mona, Ariane, Merveille und Lagloire (aus der Q1 und Q2) hielten eine beeindruckende Präsentation zum Braunkohle-Tagebau Garzweiler und wir diskutierten die ökonomischen und ökologischen Aspekte des Bergbaus.

Hospitationen im Unterricht standen ebenso auf dem Programm wie ein Ausflug nach Rovaniemi, gemeinsames Kochen und die Feier zum einjährigen Bestehen des Schulgebäudes unserer Partnerschule, Ranuan lukio. Das neue Gebäude, das freie Mittagessen für alle Schüler*innen, die Ausstattung der Schule (u.a. mit Fahrrädern, Skischuhen, Campingausrüstung), Unterrichtsinhalte wie „Eishockey“ oder “outdoor education“ und ganz besonders die gelassene Atmosphäre an der Schule haben uns alle begeistert.

Das Schönste aber war die Gastfreundschaft, die uns entgegengebracht wurde! Die Lehrerinnen waren privat bei einer Kollegin eingeladen und die Schülerinnen wurden von ihren Gastfamilien so herzlich aufgenommen, dass sich nicht nur alle sehr wohl gefühlt haben, sondern dass möglicherweise auch dauerhafte Kontakte entstanden sind.

Frankfurt am Main 2025

Am 2. Juli bis zum 3. Juli unternahmen wir, 13 Juniorbotschafter*innen der Gesamtschule Volksgarten, gemeinsam mit Frau Gründler und Frau Dorendorf eine kleine Reise nach Frankfurt.

Unsere Reise begann allerdings nicht ganz reibungslos: Schon die Hinfahrt war von Zugausfällen und Verspätungen geprägt, was unsere Geduld auf die Probe stellte. Trotz dieser Startschwierigkeiten kamen wir schließlich in Frankfurt an und konnten unser Programm beginnen.

Dort war unser erstes Ziel, nach dem Abgeben unseres Gepäcks in der Jugendherberge, das Historische Museum. Im Museum nahmen wir an einem Workshop mit dem Titel „Was heißt hier Demokratie?“ teil, ein Planspiel zum ersten deutschsprachigen Parlament, das 1848 in der Frankfurter Paulskirche tagte. In diesem Workshop versetzten wir uns in die Rolle historischer Abgeordneter und diskutierten darüber, ob wir dem sogenannten Malmö-Vertrag zustimmen oder ihn ablehnen sollten. Dabei setzten wir uns mit verschiedenen politischen Positionen auseinander, wie sie auch damals im Parlament vertreten waren. So konnten wir nachvollziehen, wie schwierig demokratische Entscheidungen sein können und wie wichtig es ist, unterschiedliche Meinungen zu hören und Kompromisse zu finden. Das Ergebnis war, dass die meisten dafür gestimmt haben.
Im Anschluss erhielten wir einen kleinen Rundgang in die historische Kulisse der Paulskirche, die verlieh der Veranstaltung eine ganz besondere Atmosphäre. Es war inspirierend, an einem Ort zu sein, an dem wichtige Grundsteine für die heutige Demokratie gelegt wurden.
Anschließend besuchten wir die Europäische Zentralbank (EZB). Leider konnten 3 Schüler nicht teilnehmen, da sie ihren Ausweis nicht dabei hatten. Sie mussten draußen warten. Im Inneren der EZB sahen wir ein Video über die Aufgaben und Ziele der Zentralbank und nahmen an einem Kahoot-Quiz über Zinsen und Geldpolitik teil, das nicht nur informativ, sondern auch unterhaltsam war. So konnten wir spielerisch unser Wissen über Wirtschaft und Finanzen erweitern.
Nach den Programmpunkten erhielten wir Freizeit, die wir in kleinen Gruppen nutzen konnten, um die Innenstadt zu erkunden, oder einfach die Zeit gemeinsam zu genießen.

Literaturkurs Q1

„In einem Land mit A“

Die Abendvorstellung ist am Dienstag, 24. Juni 2025 um 19.00 Uhr (Einlass ab 18.30)

in der Aula.

Eintritt: Erwachsene 3€ , Schüler*innen: 2€

Die Schülerinnen und Schüler des Literaturkurses laden euch/Sie hierzu herzlich ein und freuen sich natürlich über ein zahlreich erscheinendes Publikum! 

Krefelder Zoo Klasse 5

Im Rahmen unseres Fahrtenkonzepts waren die 5er im Krefelder Zoo. Dort durften sie in Kleingruppen den Zoo erkunden und dabei eine Ralley absolvieren. Alle hatten viel Spaß und auch das Wetter hat mitgespielt.

#europaschecks

Als Botschafterschule für das Europäische Parlament möchten wir einem größeren Teil der Schülerschaft europapolitisch relevante Ziele in unserer Umgebung nahebringen. Die Juniorbotschafter haben dafür im Laufe des Schuljahres schon Aachen (workshop im Grashaus zu Migration, Domführung, Centre Charlemagne und das Rathaus mit Krönungssaal und Karlspreisverleihung) und Maastricht erkundet (Ausstellung im Provinzgebäude Limburg zum Maastrichter Vertrag zur Gründung der EU und Einführung des Euro 1992, Stadtrundgang zu Wahrzeichen wie den Stars of Europe und Plein 1992) erkundet. In Aachen erfahren die Schüler*innen viel über die mehr als 1000jährige Geschichte der Stadt als Zentrum Europas und über den Karlspreis und Jugend-Karlspreis der aktuellen Stadtgeschichte. Maastricht bietet nicht nur einen attraktiven Stadtrundgang, sondern mit der Ausstellung im Provinzgebäude auch einen Einblick in die Entstehung der EU wie wir sie jetzt kennen. Auf diese Weise wird nicht nur geschichtliches Wissen theoretisch vermittelt, sondern auch mit Erlebnissen nachhaltig verknüpft (learning by traveling).
In diesem speziellen Fall wollten wir die Gastschulen vertreten durch Schüler*innen und Lehrerinnen aus Bulgarien und Finnland mit einbeziehen, da der Besuch der beiden Delegationen zeitlich ganz nah am Europa-Tag lag. Unser gemeinsames Thema für diese Woche war Integration, was sich nicht nur an unserer Schule mit hohem Migrationsanteil erfahren lässt, sondern auch in unserer friedlichen und freundschaftlichen Nachbarschaft zu Belgien und den Niederlanden. Insgesamt waren wir mit 40 Personen unterwegs, darunter die Gastschüler*innen, ihre gastgebenden Schüler*innen und ein paar Juniorbotschafter als Guides. Diese Exkursion wurde gesponsert von der Initiative Europa-Schecks in NRW
Die Gäste aus Finnland und Bulgarien, aber auch die gastgebenden Schüler*innen aus Deutschland waren sehr beeindruckt von den Erlebnissen auf unserer Drei-Länder-Tour.

Vieles war für die Gäste komplett neu, denn beide Länder gehörten weder im 9. Jahrhundert zum Reich Karls des Großen, noch 1992 zur EU. Da leider die Ausstellung im Limburger Provinzgebäude an diesem Tag wegen einer Veranstaltung geschlossen war, mussten die Juniorbotschafter von ihren Eindrücken des vorherigen Besuchs berichten und die Gäste dann in Maastricht führen. In Aachen kamen vor allem die Domführungen gut an und haben sicher einen bleibenden Eindruck hinterlassen. Die beiden Stadtführungen waren sehr unterschiedlich – mal eine Bereicherung, mal eher langweilig. Auch hier können wir in Zukunft selbst als Guides aktiv werden.

Insgesamt hat der Tag gezeigt, dass beide Ziele sehr beeindruckend sind und viel Wissenswertes zu bieten haben. Wir werden auch weiterhin Exkursionen nach Aachen und Maastricht für die Oberstufe anbieten. Über die bereits erwähnten historischen Aspekte hinaus soll auch die Universität Maastricht neben der Universität Aachen in den Focus der Studien- und Berufsberatung gerückt werden, als eine tolle, internationale, moderne Universität ohne Numerus clausus im Herzen Europas. Zur Jugend-Karlspreisverleihung und zur Karlspreisverleihung an Frau Ursula von der Leyen wird eine kleine Gruppe der Juniorbotschafter fahren, um zu erkunden, in wie weit auch diese jährlichen Ereignisse von den Schüler*innen wahrgenommen werden können. Am Mittwoch, den 14.5., starteten wir dann um 8:15 Uhr an der Gesamtschule Volksgarten. Der erste Halt war in Maaseik in Belgien. Es war Markttag und der kleine Ort sehr belebt.